要求：音乐

美术部门

音乐系提供几种类型的学习。每一门课程，无论其结果是学生自己的表演还是提高了对他人表演的感知，都旨在增加学生对音乐在人类体验中的丰富性和重要性的认识。

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课程

MUSC 101、102、105和107被认为是特别适合一年级学生或系里的高年级学生的入门课程。作为本系其他课程建设的基础，这些课程推荐给考虑在本系主修或辅修的学生。为方便新生顺利入学，本署举办音乐理论考试，通过考试的学生可获豁免参加music c101课程。

那些不参加考试或希望发展基本技能的人应该参加MUSC 101，该课程涵盖了音乐理论的基本知识和练习音乐家所需的听觉技能。MUSC 102、105和107旨在提供对主题的概述以及主动、知情倾听所需的必要技能。具有预科学分的学生应咨询系主任。

通过音乐表演创造或再创造音乐的体验是理解音乐学科的核心。为此，应用音乐课程的结构允许任何水平的学生参与这种类型的学习。学期末评审和及时提升到更高的技能水平是本系评估学生个人进步的两种方法。课程内容如下:

一级、二级、三级:25分钟(0.13单位)或50分钟(0.25单位)
四级:50分钟(0.25单位)或100分钟(0.5单位-必须向部门申请考虑)。

学生可以在一级课程中获得总共0.63个单元，在这一点上，他们被要求进入二级课程，以便继续获得学术学分。一般来说，学生在二级考试中总共可以获得0.63个学分，在这一点上，他们需要升级到三级才能继续获得学分。但是，在申请讲师的推荐和参加相关评审的终身教职人员的同意下，可以在一级或二级课程中获得额外的四分之一(0.25)学分。III级和IV级的总学分没有限制。

无论是学分还是审计，课程都需要额外的费用。如果大校或小校需要此类指导，则免收费用。该系的音乐课协调员可以提供有关录音室教学计划的所有相关信息。

作为音乐课计划的一个必然结果，这个系提供合奏工作。器乐合奏需要一定程度的熟练，通常由试音组成。

室内歌手-只有竞争的试镜开放
凯尼恩社区唱诗班-对所有人开放，并有一个配音试演
交响管弦乐合奏
肯扬爵士乐团
歌剧和音乐剧工作坊
诺克斯县交响乐团
亚洲音乐合奏
早期乐团
弦乐器、长笛、木管乐器、打击乐器、竖琴、铜管乐器、圆号和萨克斯管合奏
其他由学生兴趣决定的团体

就像上课一样，最好计划在一个人的学术生涯中尽早开始这样的活动。

专业要求

五个及三个季度(5.75)单位的最低需求分布如下:

理论：MUSC 121Y–122Y（1.0单位）
历史:MUSC 102, 105或107，以及一个MUSC 202-205(1.0单位)
民族音乐学:MUSC 206D(。5单元)
选修课程:MUSC 124, 214D, 302-331, 391，或额外从MUSC 202-205, 207, 221, 222和224(2.5单元)
应用学习/表现:(3个学期50分钟的课程)从二级或以上的应用课程(。75台)
高级顶点

额外的需求

主修乐器不是钢琴的学生，两个学期25分钟的钢琴课。(注:要达到这一要求，这些课程的两个学期的GPA必须达到3.33或更高。)

高级顶点

高级音乐课程由三个部分组成:研究论文、独立研究/表演项目和随后的口头答辩。在所有方面，高级顶点必须在大四的5月1日之前完成。

1.论文和独立研究/绩效项目

专业可从下列独立研究/表现项目的一般类型中选择:

一个相当长的音乐理论、音乐史或民族志研究项目，最终以一篇约40页的论文为基础进行公开演讲；
长度至少为15分钟的作文，在公开演讲中达到高潮，并附有至少20页的论文，说明作文过程；
在主要乐器上进行的总持续时间为50至60分钟的独奏会，并附上一份至少10页的论文，介绍正在演奏的全部或部分曲目；
总长度为50至60分钟的讲座-独奏会，结合主要乐器的演奏和20页与乐器和/或曲目相关的研究报告;或
一个持续约25分钟的集体演讲(指挥或其他领导角色)。口语部分可能需要一篇至少10页长的论文。

公开展示是所有独立研究/绩效项目的要求。对于研究项目，这意味着由部门赞助的研究结果的公开展示（通常通过提供全文的节选版本）。作文项目、独奏会和讲座独奏会通过系赞助的表演进行。为获得最终批准，所有学生必须在正式陈述前两周，按照系指南的规定进行/陈述并通过初步听证会。独立研究/绩效项目的书面部分应在听证会前三天提交。由于论文是课程讲稿和/或公开演讲的基础，因此必须经音乐系一致同意才能接受。在项目进行之前，可能需要重写论文的全部或部分内容。

在所有情况下,学生必须确定项目的类型,决定主题/曲目,获得一个顾问(在演出的情况下,学生的兼职讲师将两个顾问之一),和系主任提交书面建议大三的5月1日。最后一份正式的书面提案要在大四的10月1日提交。

2.的论文答辩

在公开演讲的三天内，学生将联系每位教员，要求他们提出初步问题和额外的阅读或听力作业，以直接或间接地解决项目的特定方面。其他问题可能会在面试本身自发产生，这是举行与所有教员在场。

3.附录:重拍的澄清

论文提交

第一次尝试:出于Capstone的目的，在公开展示的时候提交要求的论文被认为是“第一次尝试”。

第二次尝试当前位置如果教师认为论文在a)内容、b)方法、c)长度或d)风格方面存在不足，你必须根据从教师那里收到的反馈重写论文。这将被视为你的“第二次尝试”，并在4月的最后一个周末之前截止。

演讲

如果出于任何原因认为公开演示不充分，则必须在4月最后一个周末之前或期间重复演示（全部或部分）。视情况而定，第二次演讲可能只有音乐教师出席。188宝金博网址

答辩

你必须回答所有问题，使全体教员满意。如果你的任何一个答案被认为有缺陷，你将需要第二次口头答辩，但只针对那些被认为有缺陷的话题。所有教员都将出席第二次答辩。

为了让学生毕业于音乐专业，必须圆满完成高级课程的所有部分。

荣誉

音乐专业的学生特别优秀，对专注、独立的工作感兴趣，可以向教育部申请获得高级荣誉项目的许可。每个优等生都与一名教员密切合作，共同完成一个范围相当大的项目。音乐荣誉项目需要学生和教师投入大量的时间和精力。根据项目的范围和深度、可行性和成功完成的可能性以及学生申请人的资格批准项目。申请荣誉的学生必须在拟定的学习领域内完成过课程。例如，在作曲方面提出荣誉项目的学生只有在他们已经学习了音乐理论和作曲方面的相关课程后才被认为合格。高级荣誉课程为期两个学期，在第二学期结束时进行报告。完成的项目将由系教员和该领域的外部专家进行评估。

荣誉项目包括第二学年的努力，一个独立于申请人的高级顶点(和任何初级独奏)。为了获得荣誉，申请人必须拥有(除了大学最低学分绩点3.33)3.5或更高的系绩点，而且该标准必须在项目期间保持。

音乐专业学生要想获得荣誉，必须在大三5月1日之前向音乐系主任提交建议书。在制定提案时，学生必须咨询他们的指导老师和最有可能担任项目指导老师的教师。提案应该概述项目的目标、生产过程中涉及的步骤、最终产品的性质以及公开展示的形式。此外，学生亦须注明其从事拟议项目的资格，并列出在相关领域修毕的课程及已完成的其他相关项目。

最近的荣誉项目的例子列在系里的网站上。