要求:国际研究

跨学科

国际研究项目使学生能够利用文科的基础来分析一个日益全球化的社会。国际研究专业集中在三个主题轨道中的一个——发展,环境,或政治和社会——从几个学科的集中课程来发展他们对该主题的理解。专业将这些知识应用到对世界某个特定地区的持续学习中,在那里他们至少要花一个学期的时间在国外学习、生活和体验外国文化。

国际研究专业的学生必须具有冒险精神和高度的个人动机。他们必须学习外语,在遥远的国家学习,并跨越学科界限严谨思考。该项目特别鼓励学生研究西欧和北美以外地区的问题和挑战。

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开始学习

国际研究专业选择一个地理集中的领域,并在三个主题轨道中的一个轨道上学习一系列课程。我们强烈建议一年级学生使用适合其计划集中的地理区域的语言(拉丁美洲为西班牙语,东亚为汉语,等等)学习课程。这是迄今为止我们所能提出的最重要的建议,因为在这一领域的校外学习的成功在很大程度上取决于语言技能。其次,未来的专业学生应该仔细阅读三个主题轨道中每一个轨道的入门课程。考虑采取一个或多个课程可以在一个以上的主题轨道服务-例如,ANTH 113,ECON 101,PSCI 260,SOCY 105或HIST 100。学生应向课程主管咨询更多建议。

课程

请注意,国际研究课程于2020年修订。2022年班的学生应遵循旧课程。所有其他班级的学生都应该学习新课程。有关旧课程的更多信息,请参阅中的说明2020 - 21课程目录

无论学生遵循哪三个主题轨道,国际研究课程有七个要素:

1.大二课程

《国际社会的扩张》,探讨当今全球化世界的历史起源、原因和影响。

2.跟踪核心课程

三个主题轨道中的每一个都有其自己的入门、高级和研究方法课程分类,这些课程与下面每个轨道的描述一起列出。

3.区域集中

学生必须在美国以外的地理区域,如撒哈拉以南非洲、中东和北非、拉丁美洲和加勒比、东亚、南亚、中亚、东欧或西欧,或在更具文化定义的区域,如伊斯兰世界,至少修读四门课程,大西洋世界或散居社区。至少两门区域课程必须是历史性的,包括一门关于该地区现代史的课程,至少两门区域课程必须在肯扬学习。

虽然一个地区是主要关注点,但鼓励学生至少开设一门课程,探讨该地区与其他地区的历史和文化联系。跨地区课程的一些示例包括:AMES 201、CWL 220、法语340、历史166、历史242、历史258、历史261、历史345、历史373、历史454、历史135、历史140、跨度330或跨度365。

A所需的主要领域形式必须完成并提交给教务处,说明你的专业范围内的课程。

4.外语

专业学生必须至少完成两年大学水平的一门外语教学,或通过入学考试证明其熟练程度。如果在肯扬大学不提供当地语言的地方留学,则允许学生在校外学习该语言,以满足第二年的要求。所有学生在校外学习期间都必须学习当地语言。

5.校外学习

所有国际研究专业的学生必须至少在国外学习一学期,并鼓励在国外学习一整年。学生应该在与他们的主题轨道、区域集中和外语培训相关的项目中学习,并且在一个大多数人使用不同于学生自己母语的语言的地区学习。国际研究专业每学期校外学习课程最多可选两门。学生们应该记住,在凯尼恩的校外学习是有竞争力的,写一份强有力的申请是至关重要的。为了在校外学习,学生必须获得学院的批准,并取得至少2.50的GPA。

6.高级研讨会

INST 401当代全球问题是一门比较课程,在大四的秋季将所有国际研究专业的学生聚集在一起,以他们各自的专业为基础,从不同的角度来看待重大的全球问题。

7.高级顶点

高级顶点课程为专业学生提供了一个机会,让他们有机会从事实质性的、独立的研究项目,结合并反映他们的专题培训和区域知识。它通常建立在他们的经验和国外研究的基础上,然后从广泛的知识和比较的角度来审视它。高年级学生被鼓励向任何与他们的调查有关的专业知识的教师咨询。项目的形式是长达20到30页的研究论文。截止日期是2月中旬。关于高级顶点的更多信息可以通过部门网站获得。

学生可以通过专业清单来跟踪自己的进步。

荣誉

国际研究荣誉项目为合格的学生提供了一个机会,在他们的整个大四期间,在一个或两个教师的密切指导下,集中研究项目。那些认为自己可能会选择这个项目的学生应该尽早咨询主任,最好是在大三离开校园之前,因为出国留学的经历通常会塑造或影响荣誉项目。优等学生根据自己的主题撰写一份长度适当的书面作业(至少80页,通常更多),在春季学期结束时,外部考官会阅读并评估每个学生的作业。

凯尼恩要求最低GPA达到3.33才有资格获得荣誉,荣誉候选人每学期都要注册INST 497Y和INST 498Y。

有关国际研究荣誉的详细信息,请参阅研究所荣誉指南

开发跟踪

这一方向吸引了那些研究亚洲、非洲和拉丁美洲的人,因为他们对这些地区的社会经济变化前景感兴趣。发展本质上是一个跨学科的全球性问题,结合经济学和其他社会科学的观点来研究,同时探索贸易、援助、政府和国际机构在塑造富国和穷国之间关系中的作用。学生还关注“发展中国家”的某个特定地理区域,研究该地区的文化和社会,进行校外学习,以便更好地了解该地区人民面临的发展挑战。这些地区包括撒哈拉以南非洲、中东和北非、拉丁美洲和加勒比、东亚、南亚、东欧、中亚和伊斯兰世界。

发展轨迹核心课程

导论(三门课程):1)经济学101;2)经济102;3) ANTH 113, SOCY 101, SOCY 103, SOCY 105, SOCY 107或SOCY 108。

高级(四门课程):ECON 331、ECON 338、ECON 339或PSCI 342;从两个不同的部门,如ANTH 200、ANTH 320、ANTH 358、ECON 335、ECON 373、ECON 374、HIST 226、HIST 256、HIST 311、HIST 342、PSCI 361、PSCI 362、PSCI 366、PSCI 470、PSCI 476、SOCY 223、SOCY 233、SOCY 237、SOCY 243和SOCY 251,在更广泛的背景下应对发展挑战的两门课程;以及一门关于发展的全球文化方面的课程,如AMST 331、ANTH 253、ANTH 310D、CWL 333、英语265、英语266、英语363、英语367、SOCY 249、SOCY 432或SOCY 466。

研究方法(1门社会科学方法课程):ANTH 464, ECON 205, HIST 387, PSCI 280, PSCI 397, SOCY 271, SOCY 373或SOCY 374。

其他课程,特别是不定期开设的专题课程,可以作为领域集中课程的可接受替代品,偶尔也可以作为入门、高级、研究方法课程的替代品。如果你对某门课程有疑问,请联系项目主管。

环境记录

研究与环境、生态系统和自然资源有关的问题需要采取跨学科和国际办法。许多环境问题是全球性的,或者最好在不同区域之间进行比较研究,而国际研究的其他核心问题对环境具有根本的影响。这门课程的学生将科学训练和国际研究相结合,以研究复杂的环境问题。他们预计将利用越来越多的主要处理环境问题的校外学习项目,而主修这一专业的学生也必须满足专注于环境研究的要求。

环境追踪核心课程

入门课程(五门课程,以下五组各一门):1)环境112;2) BIOL 106或BIOL 115;3) 化学品108、化学品110或ENVS 104;4) 经济101;和5)一门关于环境问题全球社会背景的入门课程,如ANTH 113、PSCI 260、SOCY 101、SOCY 103、SOCY 105、SOCY 107或SOCY 108。

高级水平(三门课程):下列基础课程中的一门,公共关系最好是两门,经济学336和PSCI 363;和至少一个下面的课程管理环境的挑战,200年尖刺外壳,尖刺外壳320年,328年杂志,杂志333年342年经济学,经济学347、231年env, env 240年,253年env, env 341年,361年PSCI PSCI 364年PSCI 480年,350年RLST SOCY 233、238年SOCY SOCY 242和SOCY 432。

研究方法:ANTH 464, BIOL 228 & 229, BIOL 352 & 353, CHEM 231 & 233, ECON 205, ENVS 261或PSCI 280。

环境研究高级研讨会(一门课程):ENVS 461

其他课程,特别是不定期开设的专题课程,可以作为领域集中课程的可接受替代品,偶尔也可以作为入门、高级、研究方法课程的替代品。如果你对某门课程有疑问,请联系项目主管。

政治与社会轨道

这门课程吸引了那些对最近全球化对世界不同地区的社会如何治理以及国际机构如何参与世界事务的影响感兴趣的学生。学生将探索政治学、社会学和其他社会科学如何描述人权、移民、民主和恐怖主义等全球现象,并研究国家和非国家行为体管理超越国界的人民、力量和意识形态的努力。与其他课程一样,学生关注特定的地理区域,但他们的校外学习项目和区域课程应该包括超出他们主要区域重点的问题和互动的研究。

政治与社会轨道核心课程

导论(四门课程,每门课程来自以下五组中的四组):1)ANTH 113;2)经济101;3) PSCI 240或PSCI 260;4)社会学入门课程,如社会学101、社会学103、社会学105、社会学107或社会学108;5)一门关于全球文化和历史互动的课程,如英语265、HIST 100、HIST 226、HIST 256、HIST 275、MLL 251、RLST 101、SOCY 221或SOCY 249。

高级水平(两个系三门课程):尖刺外壳310 d、312 d尖刺外壳,尖刺外壳460,335年经济学,经济学338、339年经济学,311年嘘,嘘,322年342年嘘,嘘,345年374年嘘,嘘,454年458年嘘,PSCI 340年,351年PSCI PSCI 355年PSCI 361年,366年PSCI PSCI 374年PSCI 446年,447年PSCI PSCI 449年PSCI 450年,465年PSCI PSCI 470年PSCI 471年,476年PSCI RLST 135年RLST 140年,217年RLST RLST 335年SOCY 235年,237年SOCY SOCY 251,SOCY 432, SOCY 466或WGS 242。

研究方法(一门方法课程):ANTH 464、ECON 205、HIST 387、PSCI 280、RLST 390、SOCY 271、SOCY 373或SOCY 374。

其他课程,特别是不定期开设的专题课程,可以作为领域集中课程的可接受替代品,偶尔也可以作为入门、高级、研究方法课程的替代品。如果你对某门课程有疑问,请联系项目主管。

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