学术课程和要求|凯尼恩学院188金宝搏知道

艺术史课程提供了广度和深度。学生需要完成一门工作室艺术课程和11门艺术史课程。虽然学生在完成艺术史课程要求方面有一定的灵活性，但所有专业都必须完成至少两门100级的课程，至少五门200级的课程，至少一门300级的课程，以及高级研讨会(ARHS 480)。此外，所有学生必须满足“时间”和“地点”的要求。这意味着至少要完成一门课程，重点是:亚洲;中东和非洲;欧洲和美洲。此外，学生必须选修至少一门课程，优先考虑以下作品:600年前;600到1800之间;1800年之后。 See the curricular distribution checklist for more information on the path to graduation. To see which classes fulfill individual requirements, please see the course distribution sheet. The senior seminar is required of all majors and is recommended for the minors. Reading competence in a foreign language (completion of beginning-level language courses) is required by the college.

入门课程

六个不同的入门课程，以及第一年的专题研讨会，提供了艺术史的关键主题，问题和方法的广泛概述。学生可以学习非洲、亚洲、伊斯兰或西方艺术的入门课程或建筑概览课程。基本的艺术史技能，如形式分析和图像解释，以及大学水平的研究和写作技能，也在这些课程中教授。该专业要求开设两门入门课程，学生最多可以选修三门入门课程以获得专业学分。

中级课程

在我们100级课程中介绍的基础科目、问题和方法的基础上，中级课程进一步将学生的注意力集中在特定的风格、时期、地区、材料或主题主题上。讲座和课堂讨论探讨艺术和艺术家与社会、事件和思想的历史以及影响和交流网络的关系。学生参与各种艺术史方法和理论来提出和执行研究项目。本专业需修五门中级课程。

高级研讨会

高级研讨会的主题每年都有所不同。它们的范围更具体，让学生有机会深入研究特定的主题。的高级研讨会作为一门顶点课程，学生可以学习该学科的基础，探索艺术史学家采用的各种方法，并评估重新定义了该领域的当前理论问题。每个专业都必须参加ARHS 480 +任何ARHS 300课程，相当于两个研讨会。欢迎学生选修以上两门课程，并可以用一门研讨会代替一门中级课程。

工作室艺术课程

艺术史专业的学生必须完成一门工作室艺术课程。在这样做的过程中，艺术史专业的学生参与创造性活动，以深入了解创造力的复杂过程，因为它需要智力的敏锐度，手工的灵活性和情感的表达。请参阅目录中的工作室艺术课程．

高级顶点

高级顶点课程要求学生进行以研究为基础的口头陈述，包括幻灯片，然后是问答环节。这项公开活动要求学生展示他们对艺术史某一特定领域的知识。优等生用这个练习来突出他们更大项目的一个特定组成部分。

高级顶点的过程

学生们在大四的秋季确定一个初步的论文主题。这个过程需要准备一份研究计划，其中包括一份(双倍行距)概述项目目标的说明书(大约1000字)。这篇文章必须说明学生打算使用的方法，调查的主要对象，以及该项目如何与当前的奖学金有关。该文件还包括参考书目和有助于提案形成的课程列表(ARHS和其他)。虽然不是必须的，但我们可以预期，这个提议是在200或300级的课程中提出的。

学生将他们的提案提交给系主任，系主任收集并分发给教师。教师批准或拒绝每一项提案的依据是该主题的范围是否合理，方法是否清晰。提案被拒绝的学生必须根据教师的建议重新提交文件。获得教师批准的学生将在秋季学期和寒假期间扩展该项目。鼓励学生咨询适当的教师来开发项目。

公众陈述

到了秋季假期，教师们会公布公开演讲的日期，通常是2月中旬的周六。每次演讲都是15分钟的会议式演讲，面向公众观众。学生被分成三到四人一组的专题小组，以便在每组谈话后进行热烈的讨论。每个小组的问答环节持续10-15分钟。优等生被要求以与同龄人相同的参与度参与活动。教师担任每个小组的主持人。

评估报告

教师根据以下标准评估每次演示。一个成功的演讲必须:

阐述一个清晰、实质性的论点
有效地使用适当的证据(一手和二手来源)
表现出对该领域当前趋势的认识
展示出高度的准备(即，谈话不会超过时间限制;幻灯片有策略地用于支持论文;问题会得到深思熟虑的回答，等等)

教师根据这些标准为每一次演讲打分，分为高分、及格或不及格。这些分数由系主任以书面形式交给学生。在以上列出的每一项标准中表现优秀的学生可能会被授予优异成绩。这一称号需要艺术史系所有永久成员的一致“高分”评估。

如果学生的演讲特别短或表现出缺乏努力，他们可能会不及格;对之前的陈述的明显重复，表明之前的论文没有发展;剽窃的:明显剽窃的;远远超出原提议范围的;或者明显超出了艺术史实践/方法的界限。

不及格的学生至少要和一位艺术史教员(很可能是他们的导师)合作，根据他们原来的主题撰写一篇研究论文。这篇文章包括12-15页的文本，加上注释、图片和参考书目。这篇文章的截止日期是春假回来后的第二个星期五下午5点。然后，教师们会阅读这篇文章，并同意让学生及格或不及格。第二次不及格的学生修改并重新提交论文，直到被教师认为可以接受为止。